为鼓励广大小学生走进自然，在跟大自然密切接触的过程中培养“人类与自然和谐共存”的意识，发挥南小校园植物种瓜教育作用，让学生形成学科学、爱科学的良好氛围，南望山小学举办了绿之语---争做植物小博士的活动。

活动伊始，各班生态委员在去年观察植物生长的基础上，带领班上的同学给校园里的植物制作了DIY名片。瞧，秤锤树的名片，图文并茂，有的花形的介绍，有的是果实的形成，有的是树的繁殖方法……一下就吸引了众多学生的喜爱。再看枇杷树，每张名片造型象枇杷果，新叶的生长，叶的药用价值、花的传粉，果的生长周期……深受来住行人的关注。学校二十多种树木，学生在去年一年观察认知的基础上制作的名片，既是对去年一年校园物候的总结，也是号召全校同学加入到观察认识植物的队伍中来。

由于每棵树上至少挂有一张名片，学生不仅能认识植物名，还能了解植物的科、属名、花果特点等，学生的兴趣浓厚。经过两周的准备时间后，学校将树木的名片取了下来，学生们进入到了正式考核阶段。由学校绿精灵物语社团的成员进入各班，利用中午和课间时段现场考核，进行植物识别能力评价。经过五天的测试，三至六年级全体学生都达到了基标，认识了16种植物，有137名学生认识了二十种，获得了植物小博士称号。

虽说绿之语---争做植物小博士的表彰活动都已结束，可是孩子们认识植物的热情关没消褪，课间，还有众多的孩子在社团同学的带领下，认识校园植物。